创造约翰·德罗宁

约翰·德罗宁（John Dewey）是20世纪美国著名的哲学家、教育家和心理学家。他被认为是现代进步主义教育运动的重要代表人物之一，对于教育理论和实践方面有着深远的影响。
德罗宁主张教育应该是一种积极的、个性发展的过程，而不是简单的知识传授。他认为学生应该是活跃的参与者，而不是被动的接收者，教师应该是引导者和协助者，而不是简单的传授者。
德罗宁的教育理念强调实践和经验的重要性，他主张学习应该是基于学生的兴趣和需求，并且应该与现实生活密切相关。他强调学生应该在实践中学习，通过实际体验和实践活动来获取知识和技能。
总的来说，约翰·德罗宁对教育的理念是以学生为中心，注重个性发展和实践经验的重要性，他的思想对现代教育理论和实践产生了深远的影响。